Respecto del Movimiento por los Derechos Animales y la Política

Creemos en la necesidad de que el Movimiento por los Derechos Animales realice su accionar desvinculado de forma absoluta de cualquier tendencia política partidista y, por lo mismo, nos oponemos a la utilización de los temas relacionados con el maltrato animal y los derechos animales como bandera de lucha en campañas políticas partidistas, sea de la tendencia que sea.
Aceptarlo sería dar a entender que el origen del maltrato animal se encuentra en un sector político, mientras que la solución se encuentra en otro, lo que claramente no es cierto. Claramente la solución política a temas relacionados con los animales, cuando sea factible, debe venir de todos los sectores, apoyando, por nuestra parte, las mejores ideas en pro de los animales, sea cual sea su origen.

Es por ello que la Coalición por los Derechos Animales NO APOYA A NINGUN CANDIDATO en particular, ya sea azul, rojo, verde, rosa, o del color que sea, e instamos a todos los activistas a informarse respecto de estos temas con seriedad y sentido crítico: no nos dejemos engañar por quienes dicen que lo hacen por los animales, cuando solo buscan un poquito de poder para sí mismos.

Respecto de la Ley Sobre Protección Animal

El recién pasado 3 de Octubre, finalmente se publico en el Diario Oficial la Ley sobre Protección Animal – Ley n° 20.380 (http://www.leychile.cl/Navegar?idLey=20380), ley que estuvo más de una década en el Parlamento hasta poder ver la luz.

Frente a las diversas reacciones y expectativas que esta ley genera, en especial a si realmente esta ley significa más o menor protección para los animales, instamos a todos los activistas a comprender que esta ley es simplemente un paso, un punto de dónde empezar mejor que lo que había antes (que no era NADA), sobre el cual se hace imprescindible seguir trabajando por la defensa animal desde todos los frentes. Es evidente, además, que ninguna ley terminara por si sola con todos los males que aquejan a nuestros hermanos menores, por lo que es lógico, generar un mejor trabajo, cada vez más eficiente y profesional: no nos dejemos engañar con que una ley, unas cuantas hojas de papel, pueda reemplazar todo el accionar que los animales necesitan que nosotros despleguemos en su defensa.

Respecto del nuevo Proyecto de Ley en el Senado

El pasado 5 de Mayo, se ingreso en el Senado un proyecto de ley sobre responsabilidad por daños ocasionados por animales potencialmente peligrosos (N° Boletín 6499-11), iniciativa del Senador Guido Girardi y que está siendo conocido por la Comisión de Salud del Senado.

El grave problema, es que recientemente, el 13 de Octubre, se ingreso una Indicación Sustitutiva del Ejecutivo (Oficio n° 936-357), que busca, como su nombre lo indica, sustituir el proyecto inicial por un hibrido creado por el Ministerio de Salud, que mezcla razas peligrosas, tenencia responsable de animales, animales “vagos” y supuestas medidas de control para con estos últimos. Al leer este último proyecto de ley (especial atención a los artículos 10, 11 y 23 de la acción especial), aparte del enojo y ponerse los pelos de punta, la verdad es que da muchísima vergüenza comprender que la solución a la problemática de los animales abandonados es, principalmente, un problema de voluntad política por parte de individuos, que en base a mala fe y mediocridad, ocupan los altos cargos del poder generando políticas públicas ineficientes.

Lo bueno es que estamos a tiempo para detener esta ley, que de ser aprobada significaría la posible muerte de miles de animales abandonados, problemática frente a la cual, como queda demostrado con esta iniciativa del ejecutivo, el Gobierno y sus autoridades dan un paso al lado como organismos públicos entregando de forma descarada toda la responsabilidad a quienes trabajamos a diario por el bienestar de miles de animales sin hogar, y ofreciendo solo matanza tras matanza como su posible solución.

Te invitamos a leer el proyecto para que te formes una opinión: ingresa a www.senado.cl, en la sección de tramitación de proyectos, y en número de boletín ingresa “6499-11.” A continuación podrás ver detalles del proyecto de ley, y sus últimas modificaciones en la parte de tramitación que esta ordenada por fecha: con fecha 05/05/09 podrán leer el proyecto inicial del Senador Guirardi y con fecha 13/10/09 podrán leer el proyecto sustitutivo del ejecutivo. Al mismo tiempo, te invitamos a estar atentos a todas las actividades que vienen en relación a este tema en particular. RECUERDA que para los animales solo TU cuentas, así que no los defraudes!

Coordinación General Campaña No Más Animales Abandonados – CDA

Estos simpáticos e hiperactivos animalitos son ideales como mascotas, pero como todas necesitan un cuidado responsable.

Hay de diferentes colores y pelajes y viven un promedio de tres años.

Deben colocarse en una jaula pequeña de rejilla metálica o plástico duro, que tenga una rueda de juego, ya que como están en constante movimiento deben tener una zona de recreo.

Como roedores que son, los dientes no dejan de crecerle durante toda su vida, por ello, debe dárseles pan duro o tostado y ciertos cereales y semillas duras que le ayuden a desgastar la dentadura.

Entran en hibernación a temperaturas inferiores a 5° C, dando la impresión de estar muertos. Tienen que estar protegidos de las corrientes de aire, los cambios de temperatura y del estrés.

Necesitan mantener limpia su jaula, así como agua y comida fresca a diario.

Se alimentan de mezclas de cereales, frutos secos y semillas y de alimentos frescos como manzanas y peras.

A partir de los tres meses están listos para reproducirse. Esto debe ser controlado por su excesiva proliferación. La gestación dura de 15 a 17 días y pueden nacer hasta 10 crías. Al momento del parto, el macho debe separarse de la hembra para que ésta se dedique a sus labores maternales.

Las crías serán amamantadas durante un mes al cabo de los cuales comienzan a madurar y a rivalizar con el padre. Para controlar los nacimientos hay que separar machos de hembras.

Dentro de los males que los pueden afectar están algunas costras blanquecinas con caída del pelo que se tratan con vitaminas y dieta a base de verduras y frutas frescas. El crecimiento de los dientes puede ocasionarle heridas en la boca, lo que se evita con alimentos duros o que el veterinario se los lime. Si se producen lesiones por los juegos dentro de la jaula, las heridas se limpian con agua oxigenada.

Fuente: www.emol.com

Sus páginas web permiten un vistazo condensado a la vida marina.

Por Ingrid Olavarría O.

Mayo nos invita a pensar en los océanos y en la vida secreta que albergan. Los grandes acuarios permiten acercarnos un poco a este mundo a través de sus ventanas en la red.

El mayor no está ni en Barcelona ni en Miami, sino que en Atlanta, a casi 300 kilómetros del mar. El Georgia Aquarium (www.georgiaaquarium.org), inaugurado en noviembre, alberga a unos 100 mil animales en más de 30 millones de litros de agua.

El más antiguo está en Mónaco y forma parte del museo oceanográfico. Su página web (www.oceano.mc) está en inglés, italiano y francés. Esta última es la más extensa. Animaciones y material educativo apuntan a los niños.

Justamente pensando en ellos y en los estudiantes, “Two Oceans”, el acuario de Ciudad del Cabo, en Sudáfrica (www.aquarium.co.za), permite descargar fichas sobre peces y dibujos para pintar.

Muy atractivos visualmente son el de Tailandia (www.siamoceanworld.co.th) -en el que es posible nadar con tiburones-, y el de Hong Kong (www.oceanpark.com.hk).

En Chile no todos los acuarios tienen sitio web. En www.educarchile.cl/ntg/familia/1559/article-89853.html puede ver lo que hay en los de Santiago, Valparaíso, Los Vilos y Coquimbo.

A quienes les interesa un recinto en particular, tanto www.elacuarista.com/ciencias/aquarium.htm como www.marinebio.com/aquariums.asp ofrecen largos directorios.

Directorio Web:

***** Indispensable
**** Recomendable
*** Aceptable
** Prescindible
* Evitable

El de Monterrey
www.mbayaq.org
*****

En la bahía de Monterey, California, se encuentra este acuario, con su instituto de investigación. La página ganó el premio Webby en 2005 en la categoría educativo. Hay una sección en español, pero si uno se zambulle en “Aquarium Exhibits” puede emocionarse casi tanto como durante una visita presencial.

Los reyes delfines
www.miamiseaquarium.com
**

La página de inicio es confusa, pero si se va al mapa del sitio (“map site”), puede desplegar los contenidos más contundentes. Las variedades de delfines, tortugas, focas, manatíes… Si uno va de visita a Miami con niños, es posible inscribirlos en algo que está en la mira de los protectores de los derechos animales: que su hijo nade colgado de la aleta de un delfín amaestrado.

Inmersión en Malasia
www.klaquaria.com
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Entre los más grandes de Asia, el KLCC, de Kuala Lumpur, Malasia, nos sumerge en su sección “el viaje” por distintos hábitat, mientras que la galería de medios entretiene con videos del pez payaso y otros favoritos.

Sydney bajo el agua
www.sydneyaquarium.com.au
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El profesor Mullet (un pez dorado) responde preguntas en Sydney. Las imágenes de la webcam demoran en llegar. El tour virtual tiene fotos en 360°.

En la capital
www.aquariumsantiago.cl
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Se puede reservar entradas online para ver el show de los lobos marinos Belén y Marcos. Como el acuario es parte del Museo Interactivo Mirador, es posible tocar algunas de las 200 especies que alberga el centro.

El mayor de Europa
www.cac.es/oceanografic/index.php
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En L’OceanogrÀfic de Valencia (España) sorprende un especial de la Antártida, con película IMAX y exposición fotográfica.

Costa mexicana
www.acuariodeveracruz.com
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Un mapa interactivo del recorrido del Acuario de Veracruz nos lleva a un túnel sumergido de acrílico, desde donde los visitantes admiran los escualos en acción. El sitio ofrece también imágenes del “manatiario” (para manatíes), de la pecera oceánica, galerías de agua dulce y salada.

Birch en San Diego
http://aquarium.ucsd.edu
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Más que un acuario, el Birch Aquarium de San Diego es un centro de eventos. Multiplica sus exposiciones temáticas; en “Mar de genes”, que develan los secretos de la vida marina o “Terremotos, vida en un planeta sin descanso”. También aparece un especial sobre el hipocampo, el querible caballito de mar.

Calamares de Melbourn

EL DESARROLLO DEL PERRO

MVZ Stephane Meder V.

  
La aparición de problemas del comportamiento se originan desde la adquisición de un cachorro, generalmente por estar en un medio pobre en estímulos (Criadero, tienda de mascotas, casa o departamento).
La presentación de problemas de comportamiento no es el producto de una mala elección, sino el resultado de un desconocimiento total del desarrollo del perro por parte del futuro dueño como de las reglas que deberá observar y poner en práctica para educarlo.

Aún cuando este fuese asesorado, el asesor, sea este Médico Veterinario o Criador no necesariamente cuentan con una formación de comportamentalista o en su caso de etólogo clínico. Vale decir que al comprar, independientemente de la Raza, nada está adquirido y menos aún un carácter o aptitudes.
También juegan un papel muy importante las condiciones en que el cachorro nació, las condiciones del criadero o establecimiento donde este futuro amigo ha sido criado.
En el transcurso del primer año de vida, tienen lugar la gran mayoría de los aprendizajes y ello junto con el desarrollo del sistema nervioso central, deseados o no por el propietario, es de rigor motivar por parte del Médico Veterinario durante este período cuando menos 3 consultas de comportamiento. Las dos primeras en ocasión de las vacunaciones preventivas que habrán de aplicársele al cachorro y la tercera a los 6 meses cuando menos.
 
 
SOCIALIZACION

El período del desarrollo más importante en un perro es el de la socialización. A este período se atribuye la génesis de los problemas de comportamiento, debido esencialmente a un empobrecimiento o a una perturbación del desarrollo comportamental: socialización insuficiente a la especie canina o a la especie humana, miedos, fobias o ansiedad ante diversos estímulos.

El período de socialización tiene lugar de los 21 días hasta las 21 semanas y culmina dos etapas del desarrollo previas que son el período neonatal (0 a 15 días) y el período de transicion (15 a 21 días). Se menciona también al período prenatal.
En estos tres períodos el animal va a adquirir competencias senso-motoras (en el período prenatal, del día 42 al día 38 el animal habrá adquirido el sentido táctil):

 
 
Período neonatal :

Día 0 a día 2: inicio del apego a la madre,
Día 0 a 15: orientación táctil, reflejo de hurgar positivo (para mamar), reflejo labial positivo,
Día 0 a día 5: fase de flexión (predominio de los músculos flexores),
Día 5 a 18: fase de extensión (predominio de los músculos extensores),
Día 18 y más allá: fase de normotonía (tono normal),
Día 0 a día 21-28: reflejo peri-anal positivo.

 
 
Período de transición

Día 10 y día 16: abre los ojos,
Día 16 y día 21: inician las vocalizaciones complejas,
Día 20 a día 25: orientación visual,
Día 15 y día 18: autonomización motora.
 
Período de socialización

Entre día 21 y 25: reflejo de sobresalto positivo, audición funcional,
Día 21 a día 90-120: impronta (fuerte sentido de pertenencia social a la madre),
Día 28: mueve la cola en situaciones agradables,
Día 30 a 35: principio de la adquisición de la mordida inhibida,
Día 40 y 45: busca husmeando el sitio de sus deyecciones precedentes,
de 3 meses hasta un año: desapego de los machos.
Durante este período:
- entre las 3 y 5 semanas el cachorro es atraído por todos los seres vivos que encuentra, cualquiera sea la especie. Desarrolla un apego a estos individuos;
- después de las 5 semanas la atracción por los nuevos seres disminuye y, al mismo tiempo comienza una aversión para estos individuos.

 
 
INSERCION DEL CACHORRO EN LA FAMILIA

Tomando en consideración estas etapas se recomienda :

en el caso de cachorros nacidos con la familia propietaria :
 
 
No manipular a los cachorros antes del tercer día.
Ejercer manipulaciones de intensidad creciente iniciando con simples caricias.
Evitar manipular a los cachorros durante los períodos de sueño.
Cuando el cachorro abre los ojos (Día 15) asociar la madre a cualquier manipulación.
Para cachorros de menos de tres meses a la compra :

*Apoyar el apego a un miembro de la familia (sitio para dormir impregnado del olor de esta persona).
Enriquecer el medio (juguetes, personas, medio exterior).
Favorecer los autocontroles durante el juego (imponer fases de terminación del juego, desvalorizar la excitación mediante la indiferencia, sancionar el mordisco).
Obligar al cachorro a esperar que finalice la comida de los amos antes de servirle su propia comida.
Iniciar* el desapego hacia los cuatro meses: rechazar los avances (saltos sobre el amo), alejar el sitio de dormir y suprimir el olor del ser de apego.
Favorecer el contacto con perros adultos.
 
 

 
 
Cachorros de más de 3 meses a la compra

Comenzar muy rápidamente el desapego, no valorizando más que los contactos con el grupo entero (todo el mundo se encarga del cachorro);
Mantener todas las demás reglas citadas para cachorros de menos de tres meses antes de la compra.
* Apego y desapego están ligados; el apego debe siempre ser seguido del desapego. Esta secuencia no es observada por muchos propietarios de animales quiénes por otra parte no han recibido una adecuada asesoría, y tiene por consecuencia la aparición de las ansiedades de separación (destrozos, vocalizaciones excesivas cuando el dueño sale de casa o el cachorro es alejado de las habitaciones para ser puesto en azotea, traspatio o jardín).

En el período de socialización se establecen las jerarquías, es decir el perro es un animal que vive en manada y debe aprender y reconocer a su dueño estableciéndose una relación de sumisión-dominancia no siempre ejercida, la cual da lugar a conflictos jerárquicos: saltos sobre la persona, fases de excitación prolongada, agresión, etc.

Durante la socialización, el animal reconoce a sus congéneres (nace en el seno de una camada y se desarrolla en ella, la cual es sustituida por la familia donde es adoptado). Cachorros insuficientemente socializados que se habrán desarrollado en medios pobres en estímulos (perreras mal entretenidas con poco personal, cachorros aislados en tiendas de mascotas por períodos prolongados, cachorros vendidos de más de tres meses en perreras o en tiendas de mascotas) van a presentar problemas de comportamiento que deberán ser atendidos si no queremos que este animal sea una fuente de conflicto incluso familiar teniendo por consecuencia el abandono del animal, su relegamiento y hasta su sacrificio mediante eutanasia.

Bajo este entorno educar un perro es indispensable y más que nada enriquecer su medio mediante estímulos. Sin embargo la educación está lejos de corresponder al estado de bienestar que todo animal debería tener: golpes suaves con periódicos, golpes pronunciados con puño, patadas, escoba ú otro enser doméstico, encierro en el baño, amarrado en el jardín, la azotea o el traspatio son algunos de los castigos ejercidos para corregir las secuencias comportamentales inadecuadas. Muchos de estos castigos son ejercidos después de la secuencia comportamental y en consecuencia son percibidos como una agresión por parte del perro que en ocasiones la contesta. Esta contestación de la autoridad puede ser mediante el gemido, gruñido, ladrido y hasta la mordida. Otros castigos como pueden ser el papel periódico suavemente sobre la espalda pueden ser tomados como una invitación al juego. Restregar la nariz en orines o heces no tiene otro significado para el perro que reconocer sus propias feromonas.
Nótese que muchos de esos castigos son el reflejo de los que se aplican a niños.

Por otra parte la gran mayoría de los perros serán atendidos por sus propietarios de regreso del trabajo o por la ama de casa, la cual propiamente tiene además de educar al perro otras actividades en ocasiones más importantes que atender.
 
LA EDUCACION DEL PERRO

Educar a un perro no debe representar un ejercicio que ocupe más tiempo del que el dueño del animal tenga para ocuparse de este. Debe representar un momento agradable donde se combinará el juego con refuerzo (premios, caricias o palmadas) y paseos que se puedan disfrutar.

Una compañía llamada MULTIVET INTERNATIONAL INC. con un collar vaporizador de citronela de control remoto “SPRAYCOMMANDER” sin ejercer un castigo, mediante un efecto disruptivo, sorpresa, que permitirá corregir al animal y educarlo, y lo más importante que su propietario tenga su atención cuando este en casa ofrece con esta herramienta de trabajo una solución humanista a los problemas de comportamiento y la educación de los perros.

Así saltos al llegar o saliendo de casa hacia miembros de la familia o invitados; la limpieza del perro que consiste en actuar cuando este haciendo sus necesidades en lugares prohibidos; las llamadas de atención cuando el animal rasque la tierra de las macetas, muerda los muebles o el tapete, la ropa o se muerda la cola; el paseo sin tener que ser jalado por el perro sino caminando a la par, tranquilamente; cuando intente fugarse; cuando pretenda agredir; cuando recoja o hurte desperdicios o basura; cuando se masturbe sobre algún mueble o la pierna de una persona pueden corregirse en el momento.

Así más que una corrección inapropiada el animal será estimulado en prestar atención hacia su dueño ignorando que este es quién manipula el control remoto (el cual permanece por ejemplo en la bolsa del pantalón o del saco y es accionado desde esta posición).
 
  
EDUCAR A UN PERRO ES PONER LIMITES

Espacios interiores
 
 
Estos límites pueden ser establecidos como lo hemos visto en este artículo con el control remoto SPRAYCOMMANDER sobre secuencias comportamentales inadecuadas pero también hacia áreas específicas interiores de la casa con otro dispositivo de la empresa MULTIVET llamado SPRAYBARRIER.

Por ejemplo :

1) muchos dueños de animales tienen por tendencia tratarlos como a niños, mimarlos y desarrollar en consecuencia el síndrome de hiperafecto sin llegar a desapegarlos. El animal duerme en la recámara de los amos dedicándose a destruir cuando no están, lo que este a su alcance y sobretodo aquellos objetos que tengan una relación con el ser de apego. SPRAYBARRIER (es un plato que emite una señal radio de baja frecuencia que activa la vaporización de citronela de un collar receptor que llevará la mascota) permite en estos casos establecer un límite y representa una solución adecuada, humana, segura, sin dolor, para coadyuvar a desapegar al animal y corregir el síndrome de hiperafecto.

2) el animal se dedica a hacer el bote de la basura, SPRAYBARRIER permite delimitar el área de la cocina, no dejando entrar al animal.

3) Bebes en la casa: SPRAYBARRIER permite delimitar el área para que no entre el animal, mientras la mama está realizando alguna labor o cuando el bebe está durmiendo y se deja la puerta abierta del cuarto para poder estar atento a lo que suceda.

4) perros de pelo largo: el sillón, el sofá o el canapé son en ocasiones el lugar de predilección de algunos perros. Los pelos dejados son una molestia permanente, los dueños se rehusan a cambiar su sala por una nueva. SPRAYBARRIER delimita el área y en reuniones sociales permite que el perro se mantenga al margen.

Espacios exteriores

Los jardines de casa habitación donde se posee perros no siempre pueden mantenerse en buen estado. Los perros hacen hoyo en el pasto o destruyen las flores. VIRTUALFENCE un dispositivo que vaporiza citronela, inocuo, humano y seguro, que es de MULTIVET permite también delimitar el área para guardar un jardin en buen estado sin privar al animal sus estancias en este y restringir el acceso de animal a lugares donde su presencia puede incomodar, como puede ser el sitio de reunión bajo la sombrilla los sábados o domingos para tomar el desayuno o comer con los invitados o la alberca donde los niños chapotean y los adultos se broncean.
Así poner límites permite educar al animal sin necesidad de emplear métodos propios de la edad media o aún más elaborados* por cuanto a castigos se refiere como son los dispositivos de toques eléctricos o de ultrasonido.

* Queremos advertir a nuestros lectores colegas o dueños de mascotas que el castigo sea el más sofisticado que haya podido crearse en cuestión de educación perruna o tratamiento de trastornos del comportamiento no representa una solución duradera y además uno de los posibles efectos secundarios más graves entre otros es el desencadenamiento de la agresividad en contra de quién lo ejerce. Asimismo se debe considerar como prioritario el confort de los animales y su seguridad.

Referencias
1. GIFFROY J.M. Trastornos del comportamiento y desarrollo del perro. 7 Días en la Vida de un Veterinario. No. 2,1996:5-13.
2. PAGEAT P. Pathologie du comportement du chien. Ed. du Point Vétérinaire. Collection de Médecine Vétérinaire, Maisons-Alfort, 1995,p.:368.
3. PAGEAT P, BEATA C. & Col. COURS DE BASE DU GECAF.1998.
4. PIETTE P. Contribution à l’étude du conditionnement éducatif chez le chien, essai d’un collier anti-aboiement. Thèse, Nantes, 1988.
 

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